[APDEN]
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<span class= caps >CAPES</span> 2019
Mobilisation de l’<span class= caps >IABD</span> sur le traité de Marrakech
Une bibliographie «<small class= fine > </small><span class= caps >EMI</span><small class= fine > </small>» par l’<span class= caps >ABF</span>
Décision du Conseil d’état sur les temps scolaires
Discours de Najat Vallaud-Belkacem

Enseigner l’information documentation

Enquête sur les savoirs scolaires : seconde phase

Niveaux troisième et terminale
La seconde phase de l’enquête sur les savoirs scolaires des élèves du secondaire en information documentation, concernant les élèves de troisième et de terminale, est lancée et se déroulera entre le 1er mai et le 15 juin, date de fermeture des serveurs. (...)
mai 2012

Autonomie scolaire et apprentissages informationnels

la situation des professeurs documentalistes dans le contexte des Learning Centres
Faciliter l’intégration du tout numérique [1] dans l’école est une bonne chose dans la mesure où les nouvelles technologies constituent une réalité qui a depuis plusieurs années investi nos quotidiens et donc celui des élèves, mais à condition que les (...)
janv. 2012

Les savoirs scolaires en information documentation.

Articles publiés dans le Mediadoc de mars 2007
MEDIADOC FADBEN : Sommaire Du référentiel de compétences informationnelles des élèves (1997) aux savoirs scolaires en information-documentation (2007) Françoise Albertini p. 3 Une nouvelle étape vers la didactique de l’information ? Pascal (...)
mai 2011

Un Référentiel de compétences

Référentiel élève publié dans le Mediadoc de décembre 1997
Introduction. Quelle que soit l’activité d’information, quel que soit le niveau de l’usager, les compétences documentaires mises en oeuvre sont identiques. Seul le niveau de maîtrise varie et doit s’accroître en fonction des pratiques successives. Il (...)
mai 2011

Le traitement intellectuel de l’information dans un cadre pédagogique.

Article publié dans le MEDIADOC FADBEN – N°4, MAI 2010
Autour de l’actualité L’environnement numérique exacerbe indéniablement les prises de position des divers acteurs. Il suffit d’évoquer les débats actuels autour de l’Anti Counterfeiting Trade Act (Acta) [14] pour s’en convaincre. Si l’environnement (...)
mai 2011

Former les collégiens aux usages du web

Article publié dans le Mediadoc N°2 Avril 2009
De l’expérimentation intuitive à la promotion de nouveaux savoirs scolaires Professeur documentaliste depuis neuf ans, je ressentais il y a encore quelques mois de cela un certain désappointement concernant mon métier. J’avais le sentiment d’un (...)
avr. 2011
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