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États Généraux de l’Information
Rapport d’information sur Éducation et numérique
Le Noir : société et symbolique, 1815-1995....
L’APDEN devient membre du COP du CLEMI

Métier

Vers un CAPES Documentation sans info-documentation ?

Dans le contexte double de changements dans l’IGESR, inspection générale de l’éducation, des sports et de la recherche, et de réforme du programme du concours du CAPES, l’association des professeur·es documentalistes de (...)
juin 2024

Les professeur.es documentalistes maintenant professeur.es principaux.ales !

À la fin mai 2023, l’A.P.D.E.N., dans un courrier à l’institution, développait un certain nombre de remarques au sujet de la rémunération des professeur·es documentalistes, dans le contexte de déploiement du Pacte. Nous y regrettions (...)
mars 2024

Consultation nationale : attentes des professeur.e.s documentalistes sur l’avenir de leur mission pédagogique

Renvoyée aux aménagements et aux arbitrages locaux pour la réalisation de ses missions, notre profession demeure en quête d’une identité que la circulaire de 2017, arrivée très tardivement - 28 ans après la création du CAPES ! - (...)
sept. 2022

Recension des Lettres de rentrée

Cet article vise à la recension des Lettres de rentrée envoyées chaque année dans chaque académie par les inspecteurs IPR-EVS, afin d’avoir des éléments de comparaison au niveau national. Académie d’Aix-Marseille : Lettre de rentrée (...)
sept. 2022

L’évaluation des compétences numériques PIX : progrès ou gadget ?

A partir de cette année 2020/2021, l’évaluation des élèves de 3e et de Terminale en matière de « compétences numériques » devient une obligation avec l’outil en ligne PIX. S’il existe depuis 2017, PIX est loin d’être (...)
sept. 2020

Une rentrée 2020 hors du commun

Chères et chers collègues, Il est difficile d’ouvrir ce courrier de rentrée sans évoquer le contexte sanitaire qui, s’il n’impose plus la fermeture complète des CDI, perturbe sensiblement la reprise des activités. En effet les (...)
sept. 2020
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