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nov. 2015
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Réflexion professionnelle
Professeur documentaliste, CDI et ouverture culturelle.
Résultats de l’enquête
Les trois dernières enquêtes, comportant des questions récurrentes, nous permettent de disposer d’éléments fiables, recueillis à partir de panels différents. Ainsi, il ressort que trois professeurs documentalistes sur quatre participent au (...)
Le professeur documentaliste face au défi des convergences, ou parce que nos élèves le valent bien
Conférence de synthèse. Anne Cordier
En vidéo sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/troisieme-journee-11-octobre-2015/le-professeur-documentaliste-face-au-defi
Introduction
Et voilà, nous y sommes : c’est la fin. Et il faut bien conclure après 2 journées et (...)
oct. 2015
Quelles perceptions les chefs d’établissement ont-ils des évolutions des missions pédagogiques des professeurs documentalistes à l’ère du numérique ?
Table ronde. Collectif
En vidéo sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/troisieme-journee-11-octobre-2015/enseigner-apprendre-l-information
Fabienne LANCELLA, Thérèse MARTIN.
Cette contribution fait partie de la table ronde II.2 intitulée (...)
oct. 2015
Enseigner-apprendre l’information-documentation : regard sur l’international
Table ronde. Collectif
Magali BON, Martine ERNOULT, Valérie GLASS, Danielle MARTINOD.
Table ronde animée par Martine ERNOULT. 1. La FADBEN à l’international
Former les élèves aux compétences et savoirs de l’information et des médias est devenu (...)
oct. 2015
Enseigner l’information documentation : une progression au collège
Atelier. Sophie Bocquet-Tourneur
En vidéo sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/seconde-journee-10-octobre-2015/enseigner-l-information-documentation-une
Atelier animé par Gaelle Sogliuzzo.
Professeur documentaliste depuis 2000, en poste en collège depuis 2007, (...)
oct. 2015
Focus sur un nouveau prototype de matrice curriculaire dynamique et ses mises à l’épreuve
Table ronde. Muriel Frish
Cette intervention fait partie de la table ronde III.1. intitulée "Enseigner-apprendre l’information-documentation : regard sur la formation professionnelle". Elle s’articule avec celle de Jacques KERNEIS.
Table ronde animée par (...)
oct. 2015
