Type de source

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Nom : Type de source

Type d'article : Notion

Notion organisatrice : Source

Notion(s) associée(s) : Type d'information, Type de document, Source primaire, Source secondaire, Référence, Besoin d'information, Evaluation de l'information

Caractéristiques

Niveau débutant

Niveau avancé

  • Questionne la relation entre la source, le type d'information et le discours
  • Permet, par son identification
    • de faciliter le processus de validation
    • de mesurer la crédibilité de l'information
  • Appartient à des typologies variées :
    • selon l'autorité, le contexte et l'intention
    • selon le domaine de spécialisation
    • selon l'originalité de l'information

Définitions

Niveau de formulation débutant

Le type de source questionne la relation entre la source et le type d'information. La mise en place d'une typologie facilite le processus d'évaluation de l'information.

Niveau de formulation avancé

Le type de source questionne la relation entre la source, le type d'information et le discours. La mise en place d'une typologie facilite le processus d'évaluation de l'information, de validation, elle permet de mesurer la crédibilité de l'information.

On peut envisager plusieurs typologies, ainsi selon l'autorité, le contexte et l'intention (source scientifique, institutionnelle, journalistique...), selon le domaine de spécialisation, ou encore selon l'originalité de l'information (source primaire dans le cadre d'une première publication de l'information, source secondaire dans le cadre d'une seconde publication).

Exemples et contre-exemples

Exemples

  • Typologie selon l'autorité et le contexte discursif :
    • Source scientifique
    • Source institutionnelle (ou publique)
    • Source journalistique
    • Source associative
    • Source industrielle
    • Source professionnelle
  • Typologie selon la spécialité et le domaine :
    • Source d'informations générales
    • Source d'informations spécialisées (dans le :)
      • domaine scientifique et technique
      • domaine de l'histoire-géographie
      • domaine des arts
      • domaine du français et des langues anciennes
      • domaine des sciences économiques et sociales...
  • Typologie selon l'originalité de la source :

Contre-exemples

  • Typologie par le pays
    • Une source française
    • Une source marocaine
    • Une source italienne
  • Typologie par le lieu de consultation
    • Une source disponible en bibliothèque
    • Une source disponible en ligne

Séquences pédagogiques

Collège : Quatrième.

• BOUSQUET Aline. Subjectivité du message médiatique : quatre femmes dans la Révolution française. In SavoirsCDI [en ligne], 09/2014. Disponible sur : http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/apprentissage-et-construction-des-savoirs/leducation-aux-medias-et-a-linformation/subjectivite-du-message-mediatique-quatre-femmes-dans-la-revolution-francaise.html
Notions associées : Evaluation de l'information, Pertinence, Publication, Site web, Moteur de recherche, Type de source, Auteur.
Discipline(s) associé(s) : Histoire.
• FILLEUL Claire. GRANDGIRARD Marie. JOYEUX Marion. GAUDILLÈRE Sandra. Création de biens communs au collège : rédiger et publier pour Vikidia. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/creation-de-biens-communs-au-college-rediger-et-publier-pour-vikidia-914732.kjsp?RH=1159790233359
Notions associées : Type de document, Economie de l'information, Evaluation de l'information, Type de source, Collecte de données, Recherche d'information, Source, Référence
Discipline(s) associé(s) : Français.

Collège : Troisième.

• LAMBERT Corinne. Séquence pédagogique : fiabilité des sources. In CPE Professeurs documentalistes. Académie de Guyane [en ligne], 2014. Disponible sur : http://webtice.ac-guyane.fr/cpe/spip.php?article127
Notions associées : Evaluation de l'information, Type d'information, Source, Type de source, Economie de l’information.
• MULOT Hélène. La cartographie des sources au service de l'étude de sujets de controverses. In L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile [en ligne], 2013. Disponible sur : http://odysseedln.overblog.com/controverses
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/a16xpnq3
Notions associées : Evaluation de l'information, Source, Type de source, Auteur, Discours.

Lycée : Première.

• SOGLIUZZO Gaëlle. Evaluer l’information en ligne : l’examen des sources. In Culture de l'info et des médias en lycée [en ligne], 26/11/2013. Disponible sur : http://beaumont-redon.fr/wp/cultureinfomedias/2013/11/27/evaluer-linformation-en-ligne-lexamen-des-sources/
Notions associées : Recherche d'information, Evaluation de l'information, Besoin d'information, Type de source, Source primaire, Source secondaire.

Références