Type d'information

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Nom : Type d'information

Type d'article : Notion

Notion organisatrice : Information

Notion(s) associée(s) : Média, Ethique de l'information, Besoin d'information, Evaluation de l'information, Pertinence, Discours

Caractéristiques

Niveau débutant

  • Définit l'intérêt d'une information
  • Définit l'usage d'une information
  • Suppose un domaine d'appartenance (journalisme, science, communication...)

Niveau avancé

  • Questionne la relation entre l'information et la connaissance
  • Questionne la relation entre l'information et la vérité
  • Questionne la relation entre l'information et sa fonction ou ses usages
  • Appartient à des typologies variées
  • Interroge la finalité pragmatique (pratique, technique) ou éthique (réflexive) de l'information

Définitions

Niveau de formulation débutant

Le type d'information définit l'intérêt et l'usage d'une Information. Il suppose un domaine d'appartenance, comme le journalisme, la science, la communication, etc.

Niveau de formulation avancé

Le type d'information définit l'intérêt et l'usage d'une Information. Il suppose un domaine d'appartenance, comme le journalisme, la science, la communication, etc.

Le type d'information questionne la relation de l'information avec la connaissance et la vérité, mais aussi avec sa fonction ou ses usages. Plusieurs typologies existent, selon la finalité pragmatique (pratique, technique) ou éthique (réflexive) de l'information :

  • par le domaine (histoire, actualité, lettres...) ;
  • par le rapport à la vérité (information infondée, information démontrée) ;
  • par le rapport au jugement de valeur et au traitement ("information connaissance", "information opinion", "information plaisir"), selon Marie-France Blanquet ;
  • par le rapport au traitement de l'information (information brute, information élaborée, selon Philippe Dumas) ;
  • par la fonction de l'information, chez Jean Meyriat : utile explicitement, utile de façon diffuse (divertissement, enrichissement), par rapport à la durée de vie de l’information : instantanée ou durable ou définitive ;
  • par le rapport aux particularités d'usages (l'information classifiée, l’information professionnelle, l’information spécialisée, l’information stratégique), dans le Dictionnaire de l'information (2008).

Exemples et contre-exemples

Exemples

  • Typologie par le domaine
    • Une information historique
    • Une information d'actualité
    • Une information personnelle
    • Un fait divers
  • Typologie par le rapport à la vérité
    • Une information donnée sans preuves, sans fondements
      • Une rumeur
    • De la désinformation
    • Une information démontrée
  • Typologie par le rapport au jugement de valeur
    • "information connaissance" (ou "information documentaire") : savoir scientifique et technique, validé
    • "information opinion" : connaissances vulgaires, du sens commun ("informations journalistiques, publicitaires et issues des pseudo-sciences")
    • "information plaisir" : loisirs et culture
  • Typologie par la fonction de l'information
    • utile explicitement
    • utile de façon diffuse (divertissement, enrichissement)
    • par rapport à la durée de vie de l’information : instantanée ou durable ou définitive
  • Typologie par les particularités d'usages
    • l'information classifiée
    • l’information professionnelle
    • l’information spécialisée
    • l’information stratégique
    • l'information promotionnelle

Contre-exemples

  • Typologie par le support
    • Une information radiophonique
    • Une information télévisuelle
    • Une information numérique
  • Typologie par le pays
    • Une information française
    • Une information norvégienne
    • Une information suisse

Séquences pédagogiques

Collège : Sixième.

• LE DEM Agnès. Le document publicitaire imprimé (6ème). In Les Trois Couronnes [en ligne], 2014. Disponible sur : http://lestroiscouronnes.esmeree.fr/chantiers/le-document-publicitaire-imprime-6eme
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/z86yvagw/48-le-document-publicitaire-imprime
Notions associées : Message, Publicité, Type d'information, Type de document, Economie de l'information.
• NALLATHAMBY Marie. EMI 6ème -séquence 3, séance 2- Economie des médias (publicité). In Doc à bord [en ligne], 2014. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2014/02/05/emi-6eme-sequence-3-seance-2-economie-des-medias-publicite/
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/6rl2mgjx/55-economie-des-mediaspublicite
Notions associées : Message, Publicité, Type d'information, Type de document, Economie de l'information.
• REYNAUD Florian. Du message au discours : quelle expression sur les médias sociaux. In Médiadoc, n°14, 06/2015, p. 22-28.
Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Publication, Droit de l'information, Message, Discours (rhétorique, intention), Type d'information, Site web.

Collège : Quatrième.

• CASSAIGNE Claire. Presse people et latin / grec. In fenetresur [en ligne], 2014. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2014/03/16/presse-people-et-latin-grec/
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/k6zlv2t7/68-presse-people-et-latin-grec
Notions associées : Média, Type d'information, Structure du document.
Discipline(s) associé(s) : Latin, Grec.
• MAYER Tania. Découverte de la justice française [séquence proposée par Nathalie Durand]. In Académie de Nancy-Metz : Documentation [en ligne], s.d. Disponible sur : http://www4.ac-nancy-metz.fr/documentation/index.php/pratiques-pedagogiques/college/35-pratiques-pedagogiques/college/parcours/socle-commun-des-connaissances-et-des-competences/73-justice
Notions associées : Recherche d'information, Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Type d'information (faits divers), Production documentaire (film vidéo).
Discipline(s) associé(s) : Français, EMC.
• NALLATHAMBY Marie. [EAM & Mathématiques] La place de la publicité dans la presse écrite – 4ème. In Doc à bord [en ligne], 2014. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2014/04/30/eam-mathematiques-la-place-de-la-publicite-dans-la-presse-ecrite-4eme/
Notions associées : Type d'information, Economie de l'information, Média, Publicité.
Discipline(s) associé(s) : Mathématiques.

Collège : Troisième.

• ALMAYRAC Mme. GONCALVES Mme. THORESON Mme. Produire un message médiatique en troisième In EMIThéo. L’Éducation aux médias et à l'information (EMI) au collège Saint–Théodard de Montauban [en ligne], 2015. Disponible sur : https://cdisttheodard82.wordpress.com/2015/04/27/produire-un-message-mediatique-en-troisieme/
Notions associées : Type d'information, Médiatisation, Média, Discours (rhétorique, intention), Message, Auteur, Droit de l'information.
Discipline(s) associé(s) : Anglais, Espagnol.
• GARNIER Eric. EPI : La désinformation par l’image[séquence conçue par Kadima Kadi]. In Documentation. Académie de Rouen [en ligne], 2017. Disponible sur : http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article903
Notions associées : Désinformation, Médiatisation, Ethique de l'information, Type d'information, Information, Média, Médias sociaux (en ligne).
Discipline(s) associé(s) : Français, Histoire-géographie, Arts plastiques.
• LAMBERT Corinne. Séquence pédagogique : fiabilité des sources. In CPE Professeurs documentalistes. Académie de Guyane [en ligne], 2014. Disponible sur : http://webtice.ac-guyane.fr/cpe/spip.php?article127
Notions associées : Evaluation de l'information, Type d'information, Source, Type de source, Economie de l’information.
• REYNAUD Florian. BRETTON Christine. NALLATHAMBY Marie. Désinformation : de la médiatisation à l'éthique de l'information In SavoirsCDI [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/apprentissage-et-construction-des-savoirs/leducation-aux-medias-et-a-linformation/desinformation-de-la-mediatisation-a-lethique-de-linformation.html
Notions associées : Désinformation, Médiatisation, Ethique de l'information, Type d'information, Information, Média, Médias sociaux (en ligne).
Discipline(s) associé(s) : Éducation civique.

Lycée : Seconde professionnelle.

• [CAP Vente] STALDER Angèle. S’informer et informer avec un nouveau genre de document, l’infographie : une situation pédagogique translittératique ? In Cactus Acide [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=6716
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/l4lkttu1/sinformer-et-informer-avec-un-nouveau-genre-de-document-linfographie-une-situation-pedagogique-translitteratique
Notions associées : Production documentaire, Document numérique en ligne, Type d'information, Type de document, Message.

Références

  • DUMAS Philippe. L’éthique et la formation aux sciences de l’information et de la communication au temps des NTIC. In Actes du XIIIe Congrès national des sciences de l'information et de la communication (7-9 octobre 2002 ; Marseille). Les recherches en information et en communication et leurs perspectives : histoire, objet, pouvoir, méthode. Rennes : SFSIC, p. 385-391
  • FONDIN Hubert. L’information documentaire : théorie et pratique. In Introduction aux Sciences de l’Information et de la Communication : manuel [sous la dir. de Denis Benoît et collab.]. Paris : Ed. d’Organisation, 1995, p. 281-325
  • GARDIÈS Cécile. De la mouvance identitaire à l’ancrage scientifique des professionnels de l’information-documentation dans l’Enseignement Agricole. Thèse de doctorat en Sciences de l'information et de la communication [sous la direction de Viviane Couzinet], soutenue le 10/04/2006 [Université de Toulouse Le Mirail. Ecole doctorale lettres, langues, cultures (LLC). Laboratoire d’études et de recherches appliquées en sciences sociales (LERASS, EA 827)]. 2006, 374 p. [Contient une synthèse très riche au sujet des concepts de l'information-documentation, p. 77-140, ainsi qu'une bibliographie très importante sur les Sciences de l'information et de la communication jusqu'en 2006, p. 281-325] Disponible sur : http://oatao.univ-toulouse.fr/887/1/gardies_887.pdf
  • MEYRIAT Jean. Document, documentation, documentologie. In Schéma et Schématisation, 2e trim. 1981, n° 14, p. 51-63