Trace numérique

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Nom : Trace numérique

Type d'article : Notion

Notion organisatrice : Information

Notion(s) associée(s) : Donnée informationnelle, Droit de l'information, Base de données, Archivage des données, Identité numérique

Caractéristiques

Niveau débutant

Niveau avancé

  • Est enregistrée par une machine (par un algorithme, sur un serveur)
  • Est stockée dans une base de données
  • Questionne la volonté d'un enregistrement des traces
  • Suppose des règles en matière de droit de l'information

Définitions

Niveau de formulation débutant

Une trace numérique est une donnée informationnelle qui est enregistrée sur un serveur. Elle concerne un individu ou une collectivité et constitue, par addition, une identité numérique. Une trace numérique peut être laissée par un individu, volontairement, quand il est actif sur des médias sociaux par exemple, ou involontairement, quand il navigue sur le Web.

Niveau de formulation avancé

Une trace numérique est une donnée informationnelle qui est enregistrée par une machine (par un algorithme, sur un serveur) et stockée dans une base de données. Elle concerne un individu ou une collectivité et constitue, par addition, une identité numérique. Une trace numérique peut être laissée par un individu, volontairement, quand il est actif sur des médias sociaux par exemple, ou involontairement, quand il navigue sur le Web.

La notion de trace numérique questionne la volonté d'un enregistrement des traces sur Internet, comme la plupart des sites web et logiciels avec accès en ligne disposent, dans leur programmation, d'un système automatisé d'enregistrement des données (navigation, clic, écriture dans les formulaires, etc.). Ce principe d'enregistrement suppose des règles en matière de droit de l'information, avec une législation très variable d'un pays à un autre.

Exemples et contre-exemples

Exemples

  • Une adresse IP
  • Un cookie
  • Chaque information enregistrée dans un formulaire en ligne
  • Une géolocalisation numérique (volontaire ou involontaire)
  • Des coordonnées bancaires
  • L'enregistrement de la durée moyenne de lecture d'un ebook sur une liseuse Kindle
  • Tout document contenant des informations personnelles
    • Une photographie
    • Une vidéo
    • Un logo
    • Un Like sur Facebook
    • Un tweet, un retweet
    • Un commentaire sur un forum
    • Un tag

Contre-exemples

  • Un profil sur Facebook
  • Un compte sur Twitter

Séquences pédagogiques

Collège : Sixième.

• CARABINI Angela. Identité numérique en classe de 6ème. In Prof Doc d'Aquitaine [en ligne], s.d. Disponible sur : http://disciplines.ac-bordeaux.fr/documentation/?id_category=15&id_rubrique=93&id_page=163
Notions associées : Identité numérique, Trace numérique, Internet, Site web.
Discipline(s) associé(s) : Français, Technologie.
• Groupe de travail Traam documentation. « Vie privée, vie publique » : internet et l’identité numérique. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2012. Disponible sur : http://www.documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/scenario_identite_numerique.pdf
Notions associées : Identité numérique, Médias sociaux (en ligne), Recherche d'information, Synthèse.
• LESINCE Magali. Initiation à l’identité numérique avec tablettes. In Professeurs documentalistes, Académie de Limoges [en ligne], 02/05/2013. Disponible sur : http://pedagogie.ac-limoges.fr/doc/spip.php?article1177
Notions associées : Identité numérique, Evaluation de l'information, Source.

Collège : Quatrième.

• JOUQUAN Cécile. Je publie, je réfléchis. Séance de Christelle Hallé (collège Guy Mocquet - Le Havre). In Documentation. Académie de Rouen [en ligne], 2011. Disponible sur : http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article371
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/d9tg74gv
Notions associées : Identité numérique, Médias sociaux (en ligne), Droit de l'information.
• UTEZA Marion. Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ?. In Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 26/11/2014. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/mes-traces-mon-image-une-identite-numerique-subie-ou-construite/
Notions associées : Identité numérique, Internet, Médias sociaux (en ligne)

Collège : Troisième.

• BOCCHECIAMPE Isabelle. Usages d'Internet et identité numérique In Doc@azur : site des professeurs-documentalistes de l’académie de Nice [en ligne], 2016. Disponible sur : http://www.ac-nice.fr/docazur/spip.php?article1086
Notions associées : Trace numérique, Economie de l'information, Identité numérique, Médias sociaux (en ligne), Internet, Droit de l'information.
Discipline(s) associé(s) : Technologie.

Lycée : Seconde.

L’e-réputation ou la réputation digitale : créer, montrer, surveiller son identité numérique dans un Lycée de la photographie. In Académie de Paris : Documentation [en ligne], s.d. Disponible sur : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1043292/le-reputation-ou-la-reputation-digitale-creer-montrer-surveiller-son-identite-numerique-dans-un-lycee-de-la-photographie
Notions associées : Donnée informationnelle, Trace numérique, Droit de l'information, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique.
• SOGLIUZZO Gaëlle. Identité / présence numérique : quelles traces laissons-nous sur le web ? In Culture de l'info et des médias en lycée [en ligne], 20/11/2013. Disponible sur : http://beaumont-redon.fr/wp/cultureinfomedias/2013/11/20/test/
Notions associées : Identité numérique, Internet, Economie de l'information, Droit de l'information, Redocumentarisation.

Sujet(s) de débat, de controverse

Déréférencement : faut-il un droit à l'oubli ?
Notions associées : Référencement, Indexation, Indexation automatisée, Trace numérique, Droit de l'information
Présence numérique : y être... ou pas ? (titre repris du travail d'Hélène Mulot sur ce sujet, disponible sur : http://odysseedln.overblog.com/2015/04/presence-en-ligne-controverse.html)
Notions associées : Trace numérique, Identité numérique, Droit de l'information

Ressources

Références

  • L’identité et la présence numérique : Présentation générale de la notion et des enjeux pédagogiques. Exemples de séances. In Docpourdocs [en ligne], 16/01/2013. Disponible sur : http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article457
  • BALLEYS Claire. Grandir entre adolescents. À l’école et sur Internet. Lausanne : PPUR, 2015, 140 p.
  • BALLEYS Claire. COLL Sami. La mise en scène de la vie privée en ligne par les adolescents. In Reset [en ligne], 2015. Disponible sur : http://reset.revues.org/547
  • CORDIER Anne. Imaginaires, représentations, pratiques formelles et non formelles de la recherche d'information sur Internet : le cas d'élèves de 6ème et de professeurs documentalistes. Thèse de doctorat en Sciences de l'information et de la communication, soutenue le 23/09/2011 [Université Charles de Gaulle Lille-3]. 2012, 508 p. Disponible sur Thèse en ligne [en ligne] : http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/73/76/37/PDF/THESE_Volume_1.pdf
  • GEORGES Fanny. Pratiques informationnelles et identités numériques. In Études de communication, 2/2010, n° 35, p. 105-120
  • GEORGES Fanny. Représentation de soi et identité numérique. In Réseaux, 2/2009, n° 154, p. 165-193
  • PIERRE Julien. Le cadre privatif : des données aux contextes. Approche interdimensionnelle des enjeux de médiations de la vie privée. [Thèse en Sciences de l'information et de la communication]. Université de Grenoble, 2013, 910 p. Disponible sur : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00825826
  • RALLET Alain et ROCHELANDET Fabrice (coord.). Données personnelles et vie privée. In Réseaux, 2011/3, n° 167, 240 pages