Méthodologie de la recherche d'information

De WikiNotions
Aller à : navigation, rechercher
Liste des notions

F (folksonomie)

L (langage documentaire)

O (opérateur, outils de recherche...)

V (veille, vocabulaire contrôlé...)

W (web sémantique)

Nom : Méthodologie de la recherche d'information

Type d'article : Notion

Notion organisatrice : Recherche d'information

Notion(s) associée(s) : Besoin d'information

Caractéristiques

Niveau débutant

  • Démarche cognitive
  • Démarche organisée
  • Répond à un besoin d’information
  • Vise l’optimisation d’une recherche d’information
  • Comprend plusieurs étapes

Niveau avancé

  • Formulation du besoin d’information
  • Questionnement du sujet
  • Elaboration d’une stratégie de recherche
  • Construction d’équation de recherche
  • Utilisation d’outils de recherche
  • Identification et évaluation des documents trouvés
  • Affinement de la recherche

Définitions

Niveau de formulation débutant

Niveau de formulation avancé

Démarche cognitive, organisée, visant à optimiser une recherche d’information, en réponse à un besoin d’information.

La méthodologie de la recherche d’information n’est pas une notion à proprement parler mais le terme générique englobant les notions, les savoirs, les pratiques et les compétences diverses, toutes liées aux étapes de la recherche d’information : la formulation du besoin d’information, le questionnement du sujet de recherche, l’élaboration d’une stratégie de recherche, consistant notamment à identifier et choisir les espaces informationnels, les sources et les outils les plus pertinents ; la construction d’une équation ou d’une question de recherche correspondant aux différents mots-clés choisis, l’utilisation pratique et avancée d’un ou plusieurs outils de recherche, l’identification et l’évaluation des résultats trouvés, l’affinement de l’interrogation selon les résultats…

A l’heure du web, de la navigation hypertextuelle et de la sérendipité, la méthodologie de la recherche d’information ne peut plus être appréhendée et enseignée de manière linéaire, comme une suite d’étapes bien séparées s’enchaînant logiquement : le choix des mots-clés et l’affinement des requêtes s’imbriquent étroitement, le choix des outils et des sources reste toujours ouvert et indéfini, et le processus d’une recherche d’information n’est plus séquentiel mais plutôt « en spirale ».

Certaines étapes de la recherche d’information n’en restent pas moins distincts et constituent toujours des passages obligés pour toute recherche efficace et organisée :

  • en amont, la définition, la description et la formulation du besoin d’information sont, avec le questionnement du sujet, le préalable indispensable, trop souvent sacrifié, de toute recherche ;
  • en aval, l’identification, l’évaluation et la sélection des documents restent les conditions obligatoires d’une recherche pertinente.

Exemples

  • Analyse et formulation du besoin d’information lors d’un travail de recherche à effectuer
  • Méthodes de questionnement du sujet : schéma heuristique, questionnement de type « 3QOCP » (qui, quand, quoi, où, comment)…
  • Identification préalable des sources à consulter

Séquences pédagogiques

Collège : Sixième.

• REYNAUD Florian. 6ème : du document aux documents. In Prof' Doc' [en ligne], 2014 [MAJ 2015]. Disponible sur : http://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article18
Notions associées : Information, Document, Support, Structure du document, Document numérique en ligne, Périodicité, Publication, Auteur, Édition, Internet (web), Site web, Mot clé, Méthodologie de la recherche d’information, Moteur de recherche, Catalogue.

Collège : Quatrième.

• BATAILLE Karen. Fiabilité et pertinence de l'information sur Internet. In e-profsdocs. CRDP Aix-Marseille [en ligne], 05/06/2006. Disponible sur : http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/Fiabilite-et-pertinence-de-l.html
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/hzapafhh
Notions associées : Evaluation de l'information, Méthodologie de la recherche d'information, Recherche d'information, Source, Pertinence.
• BELLEAU Nathalie. Réaliser un QCM sur la Colombie. In Scénario TraAm. Documentation. Académie Orléans-Tours [en ligne], 06/2014. Disponible sur : http://documentation.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/docu/acad/TraamDOC/Scenario7_NBelleau_Traamdoc2012204.pdf
Notions associées : Méthodologie de la recherche d'information, Recherche d'information, Exploitation de l'information, Prise de notes, Evaluation de l'information, Pertinence, Mot clé.
Discipline(s) associé(s) : Espagnol.
• MAYER Tania. Découverte de la justice française [séquence proposée par Nathalie Durand]. In Académie de Nancy-Metz : Documentation [en ligne], s.d. Disponible sur : http://www4.ac-nancy-metz.fr/documentation/index.php/pratiques-pedagogiques/college/35-pratiques-pedagogiques/college/parcours/socle-commun-des-connaissances-et-des-competences/73-justice
Notions associées : Recherche d'information, Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Type d'information (faits divers), Production documentaire (film vidéo).
Discipline(s) associé(s) : Français, EMC.

Collège : Troisième.

• REYNIER-WALRAET Aline. Du document de collecte à l'élaboration d'un exposé oral In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_416376/fr/du-document-de-collecte-a-l-elaboration-d-un-expose-oral
Notions associées : Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Mot clé, Source, Référence, Collecte de données, Prise de notes.
Discipline(s) associé(s) : SVT.

Lycée : Terminale.

• HEITZ Marie-Madeleine. KIENLEN Marie-France. QUIETI Frédéric. REYMANN Gabrielle. La cartographie des controverses In Académie de Strasbourg : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/documentation/pedagogie/sciences-humaines/la-cartographie-des-controverses/
Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Source, Auteur, Collecte des données, Synthèse documentaire, Production documentaire.
Discipline(s) associé(s) : ECJS.
• HINCAPIE Isabelle. « Droit et grands enjeux du monde contemporain » : initiation à la recherche juridique en Terminale In Académie de Paris : Documentation [en ligne], 2014. Disponible sur : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_935100/-droit-et-grands-enjeux-du-monde-contemporain-initiation-a-la-recherche-juridique-en-terminale
Notions associées : Recherche d'information, Méthodologie de la recherche d'information, Mot clé, Source, Document primaire, Document secondaire, Evaluation de l'information, Base de données.
Discipline(s) associé(s) : Option de spécialité « Droit et grands enjeux du monde contemporain ».