Média

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Nom : Média

Type d'article : Notion

Notion organisatrice : Information

Notion(s) associée(s) : Document, Support, Publication

Caractéristiques

Niveau débutant

  • Est un dispositif de communication de l'information
  • Utilise un support technique

Niveau avancé

  • Structure l'information
  • Induit des usages spécifiques
  • Influence la perception du monde

Caractéristiques complémentaires

  • Utilise une technologie de communication
  • Repose sur un support de communication
  • Constitue une source d'information
  • Permet la publication de l'information
  • Permet la diffusion de l'information
  • Permet la transmission à distance de l'information

Définitions

Niveau de formulation débutant

Un média est un dispositif de communication qui utilise un support technique. Il permet la publication, la diffusion ou la transmission à distance de l'information.

Niveau de formulation avancé

Au sens étroit du terme, un média est un dispositif de communication qui utilise un support technique. Il permet la transmission à distance, la publication et la diffusion de l'information. Au sens large, les médias recouvrent tous les moyens de communication de l’information, techniques ou non techniques, qui laissent des traces éphémères (radio, TV, parole) ou durables (document, presse écrite, internet…). Les mass-média recouvrent tous les vecteurs de diffusion massive de l’information (presse, radio, TV…).

Les médias sont des objets complexes, qui entremêlent notamment trois dimensions :

  • une technologie de communication : Internet, support numérique, réseaux de télécommunications, imprimerie, diffusion hertzienne, par câble, par satellite, pressage (CD, DVD), etc.
  • un support de communication : livre, journal, magazine, Web, télévision, radio, etc.
  • une source d'information (en tant qu'entreprise) : un titre de journal, un groupe de presse, une chaîne de télévision, un opérateur de télécommunications, un fournisseur d'accès à Internet (FAI), un éditeur, un site web, un blog, etc.

Chaque média structure l'information qu'il véhicule, induit des usages spécifiques et influence notre perception du monde.

Exemples et contre-exemples

Exemples

  • Media technologie :
    • Internet
    • Ondes hertziennes
    • Câble
    • Satellite
  • Media support :
    • Un livre
    • Un cédérom
    • Un DVD
    • Un ordinateur
  • Media source :
    • Un titre de journal : ex. Le Monde, Les clés de l’actualité
    • Un éditeur : ex. Mango, L’école des loisirs, Gallimard
    • Une chaîne de TV : ex. TF1, Arte, France 3
    • Une chaîne de radio : ex. France Inter, France culture, Europe 1
    • Un fournisseur d’accès Internet : ex. Orange, Bouygues, Free

Contre-exemples

­* Média technologie :

    • L'écran de l'ordinateur
    • L'écran de télévision
    • Le baladeur
  • Média support :
    • Le théâtre
    • La musique
    • Le sport
  • ­Média source :
    • Renault
    • Canon
    • Un dictionnaire
    • Un journal
    • Un moteur de recherche

Séquences pédagogiques

Collège : Sixième.

• RÉMY Sarah. [Séquence pédagogique] Comprendre Internet et le Web (Séance N°1). In Manderley Dream [en ligne], 2017. Disponible sur : https://manderleydream.com/2017/02/13/sequence-pedagogique-comprendre-internet-et-le-web-seance-n1/
Notions associées : Internet, Site web, Média.

Collège : Cinquième.

• REYNAUD Florian. 5ème : du document au média. In Prof' Doc' [en ligne], 2013 [MAJ 2016]. Disponible sur : http://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article17
Notions associées : Information, Code, Média, Économie de l’information, Document, Document numérique en ligne, Support, Type de document, Mot clé, Référencement, Site web, Base de données, Algorithme, Médias sociaux (en ligne), Moteur de recherche, Publication, Hébergement (en ligne).

Collège : Quatrième.

• LEHEC Christel. Les médias d'information en ligne. In Documentation. Académie de Rouen [en ligne], 2016. Disponible sur : http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article842
Notions associées : Média, Périodicité, Editorialisation, Structure du document.
Discipline(s) associé(s) : Français.
• NALLATHAMBY Marie. [EAM & Mathématiques] La place de la publicité dans la presse écrite – 4ème. In Doc à bord [en ligne], 30/04/2014. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2014/04/30/eam-mathematiques-la-place-de-la-publicite-dans-la-presse-ecrite-4eme/
Notions associées : Type d'information, Economie de l'information, Média, Publicité.
Discipline(s) associé(s) : Mathématiques.

Collège : Troisième.

• ALMAYRAC Mme. GONCALVES Mme. THORESON Mme. Produire un message médiatique en troisième In EMIThéo. L’Éducation aux médias et à l'information (EMI) au collège Saint–Théodard de Montauban [en ligne], 2015. Disponible sur : https://cdisttheodard82.wordpress.com/2015/04/27/produire-un-message-mediatique-en-troisieme/
Notions associées : Type d'information, Médiatisation, Média, Discours (rhétorique, intention), Message, Auteur, Droit de l'information.
Discipline(s) associé(s) : Anglais, Espagnol.
• Groupe de travail Traam Documentation [Académie de Versailles]. L'actualité sur Internet In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2011. Disponible sur : http://www.documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/L_actualite_sur_internet_3e.pdf
Notions associées : Economie de l’information, Ethique de l'information, Evaluation de l'information, Culture informationnelle, Média, Type d'information, Document numérique en ligne, Site web.

Lycée : Seconde.

• CANET Florence. Journal de campagne présidentielle / Scoop it et dessin de presse. In Espace CDI. Site des documentalistes de l'académie de Toulouse [en ligne], 2012. Disponible sur : http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article41
Notions associées : Média, Exploitation de l'information, Editorialisation.
Discipline(s) associé(s) : Éducation civique.
• CATTET Christine. OUVRARD Laurence. LACROSSE Cécile. Mettre en scène l’information pour mieux la comprendre. In Doc TICE. Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/sequence-pedagogique-mettre-en-scene-linformation-pour-mieux-la-comprendre/
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/o7pu1frm/53-mettre-en-scene-linformation-pour-mieux-la-comprendre-seance-1-des-medias-des-informations
Notions associées : Information, Média
• KESLER Isabelle. GIRAUD Marie-Claire. EBLE-TERSCHLUSEN Juliane. COTTERET Séverine. Réaliser une revue de presse avec Flipboard. In Doc TICE. Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/realiser-une-revue-de-presse-avec-flipboard/
Notions associées : Média, Type de document, Document tertiaire, Publication, Production documentaire, Veille informationnelle.
Discipline(s) associée(s) : Français, Histoire-Géo
• KIHM Anne. Réaliser la Une du jour de votre naissance. In Académie Orléans-Tours : Documentation > Mutualisation > Scénarios Traam [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/docu/acad/TraamDOC/Scenario13_AKihm_Traamdoc20122014.pdf
Notions associées : Média, Exploitation de l'information, Production documentaire
Discipline(s) associé(s) : Lettres-Histoire (bac pro).
• PORTE Mickaël. Réaliser une revue de presse radiophonique. In Doc TICE. Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2013. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/realiser-une-revue-de-presse-radiophonique/
Notions associées : Média, Source, Production documentaire, Synthèse documentaire, Citation, Droit de l'information
Discipline(s) associée(s) : Français
• ROBERT Natacha. Eduquer à l'information et à la citoyenneté : réalisation d'émissions de webradio en 2nde générale et technologique. In Médiadoc, n°18, juin 2017, p. 34-39.
Notions associées : Média, Production documentaire.
• SPASARO Nathalie. Étudier un magazine télé pour comprendre les médias audiovisuels. In Information Documentation. Site des professeurs documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_414180/fr/etudier-un-magazine-tele-pour-comprendre-les-medias-audiovisuels
Notions associées : Média, Culture informationnelle, Discours.

Lycée : Première.

Séance pédagogique : l’hypertexte dans la presse en ligne. In Serendipity [en ligne], 2014. Disponible sur : https://crendipt.wordpress.com/2014/04/04/seance-pedagogique-lhypertexte-dans-la-presse-en-ligne/
Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/to8rk9ja/67-lhypertexte-dans-la-presse-en-ligne
Notions associées : Média, Hypertexte, Site web.
Discipline(s) associé(s) : Sciences économiques et sociales (SES).

Références

  • BERTHO Catherine. Télégraphes et téléphones. De Valmy au Microprocesseur. Paris : Livre de Poche, 1981
  • D'ALMEIDA Fabrice. DELPORTE Christian. Histoire des médias en France de la Grande Guerre à nos jours. Paris : Flammarion (Champs histoire), 2010, 510 p. [Contient une bibliographie de 26 pages]
  • MARCHAND Marie. La grande aventure du Minitel. Paris : Larousse, 1987
  • MCLUHAN Marshall. Pour comprendre les médias. Les prolongements technologiques de l'homme. Paris : Seuil, 2001
  • POMART Paul-Dominique. Média. In Dictionnaire de l'information. 3ème édition. Paris : Armand Colin, 2008, p. 165-166