PUBLICATIONS DE L'A.P.D.E.N.

La réforme des lycées et les nouveaux programmes qui en découlent ont institué un nouvel enseignement en classe de seconde, les sciences numériques et technologie (SNT).

Bien que ses contours didactiques soient à peine esquissés, l’analyse du programme laisse entrevoir des contenus à la con?uence épistémologique de l’information-documentation, des mathématiques et de la technologie. Les sept thématiques qui structurent ce programme invitent à l’étude des enjeux éthiques, politiques, économiques et sociétaux liés à la culture numérique, faisant écho aux notions abordées en information-documentation ainsi qu’aux gestes professionnels inhérents à la mission (...)